你有沒(méi)有過(guò)那種感覺(jué)？假裝努力

一邊默背著初二下冊(cè)英語(yǔ)單詞，一邊腦袋里轉(zhuǎn)的初想是“我是不是沒(méi)救了”？窗外鳥(niǎo)兒在叫，天上的翻盤云在飄，唯獨(dú)你的先戒成績(jī)，一動(dòng)不動(dòng)，假裝努力像塊爛鐵蹲在馬桶底，初想不管沖幾次，翻盤都死賴著不走。先戒

說(shuō)白了，假裝努力人生最殘酷的初想真相之一，不是翻盤“失敗不可怕”，而是先戒“你連失敗的資格都還沒(méi)爭(zhēng)取，就自己把門關(guān)上了”。假裝努力

我認(rèn)識(shí)太多初三的初想同學(xué)，臉上的翻盤表情像在跑刑場(chǎng)，寫作業(yè)時(shí)那股勁頭，不說(shuō)革命烈士，也至少是豬八戒背媳婦——明知道上不去，還得硬往前杵。

很多人問(wèn)，“我初一初二成績(jī)差，初三還有救嗎？”

我說(shuō)句不客氣的：你要真能把這問(wèn)題問(wèn)出八百遍，那說(shuō)明你至少還有點(diǎn)想改變的骨氣，比起那幫“天冷就賴床、考試就裝死、學(xué)習(xí)就打盹”的散裝學(xué)渣，已經(jīng)甩出一大截。

說(shuō)到底，逆襲不是玄學(xué)，它甚至不是夢(mèng)想。

它更像是一種病——發(fā)作時(shí)，連親媽都不認(rèn)，一門心思想著把從前那點(diǎn)破事全扳回來(lái)。

那么，怎么治？

第一劑猛藥：別想太多，先把腦子清空

說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，初一初二成績(jī)差，大概率不是因?yàn)槟愦?，而是因?yàn)槟阍谟弥巧探o懶惰背書(shū)。

天天說(shuō)“我其實(shí)挺聰明的，就是沒(méi)好好學(xué)”，你以為別人聽(tīng)不出來(lái)你在自我安慰？這不是聰明，這是給失敗找借口的藝術(shù)大師。

我以前班上有個(gè)同學(xué)，典型的嘴炮王者，凡是老師提問(wèn)的題目他都能接上——不是答對(duì)，而是接著吐槽：“老師你出的題，真是有點(diǎn)反人類?！蹦阋詾樗哪L(fēng)趣，其實(shí)那叫精神逃避。

期末一來(lái)，他考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)連門檻都摸不到，英語(yǔ)只認(rèn)識(shí)自己名字。

后來(lái)他換了個(gè)方式思考：“反正我也不行了，那就試試吧，看能不能混個(gè)全班倒數(shù)第二?！比缓笏驼娴恼J(rèn)真學(xué)了三個(gè)月，結(jié)果期末排到了班級(jí)中游。

這說(shuō)明什么？說(shuō)明很多學(xué)生不是沒(méi)能力，是腦子太滿，行動(dòng)太癟。

所以啊，別想什么“我還來(lái)得及嗎”“我要是失敗了咋辦”這些負(fù)面哲學(xué)了，先停住你的神經(jīng)內(nèi)耗，把腦子從“我要成為大神”切換成“我就每天干兩小時(shí)不看手機(jī)”。

就像打游戲要先卸載后臺(tái)亂七八糟的插件，學(xué)習(xí)也得先清除掉腦子里那些焦慮和幻想。

我有段時(shí)間，天天琢磨學(xué)習(xí)方法，研究時(shí)間管理，連番茄工作法都能講出PPT了。結(jié)果作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫，班主任叫我去辦公室的時(shí)候，我還理直氣壯：“老師，我是在構(gòu)建一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)體系?！?/p>

老師當(dāng)場(chǎng)石化，說(shuō)你這是在搞“未完成的偉大計(jì)劃”，簡(jiǎn)稱白日夢(mèng)工程師。

最后我改了策略，不整那些花活了，每天把手機(jī)丟廁所蓋上馬桶蓋，定好一個(gè)小時(shí)計(jì)時(shí)器，死磕英語(yǔ)單詞。

一個(gè)月后，我居然能從容默寫出“environmentalprotection”還不漏字母。這時(shí)我才明白，學(xué)習(xí)不是選美比賽，誰(shuí)也不關(guān)心你想了什么，大家只看你做了多少。

我以前同桌，每天中午不睡覺(jué)，盯著天花板研究高考命運(yùn)論，嘴里念念有詞：“如果現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我就拼一把。”念了仨月，作業(yè)一頁(yè)沒(méi)寫，倒是寫出一本《努力前的自我拉扯》。

直到有一天，他媽在家門口貼了一張“誰(shuí)見(jiàn)到我兒子認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)速告知，全家重謝”的紙條，他才終于意識(shí)到自己不是“深思熟慮”，是“瞎琢磨浪費(fèi)時(shí)間”。

從那天起他開(kāi)啟了地獄模式——早上五點(diǎn)背英語(yǔ)，晚上十點(diǎn)磨數(shù)學(xué)，成績(jī)也確實(shí)從全年級(jí)倒數(shù)第一干到了倒數(shù)第十。

雖然看著還是不咋地，但誰(shuí)能想到，這孩子終于把思考用在了走路而不是原地踏步上？

第二劑土方：不怕全差，就怕沒(méi)主攻方向

大部分成績(jī)差的學(xué)生，問(wèn)題不是哪一門拉跨，而是每門都在玩“迷之平衡”。

數(shù)學(xué)不會(huì)，語(yǔ)文不背，英語(yǔ)看天吃飯，歷史全靠編。你說(shuō)誰(shuí)還能救你？就連菩薩看你這學(xué)習(xí)狀態(tài)，恐怕都得掉頭跑路。

那咋辦？選個(gè)最有希望的先提上來(lái)。

要我說(shuō)，英語(yǔ)最值得下手。

原因也不復(fù)雜：背得多就能漲分，錯(cuò)得快也能記牢，提分的“及時(shí)反饋”讓你有成就感，比搞數(shù)學(xué)那點(diǎn)高級(jí)玩法靠譜多了。

如果你英語(yǔ)差，那你就開(kāi)始每天背30個(gè)單詞，念課文念得讓鄰居以為你練rap。只要臉皮厚一點(diǎn)，喉嚨扛得住，進(jìn)步是肯定的。

我曾經(jīng)英語(yǔ)差到“apple”和“orange”都會(huì)搞混，那時(shí)候聽(tīng)力聽(tīng)到“vegetable”，我還以為是在罵人。但我有個(gè)殺手锏：厚臉皮+死讀硬背。我每天早讀站在教室后面念課文，聲音大到教學(xué)樓三層都能聽(tīng)見(jiàn)。

有人笑我發(fā)音像東北串場(chǎng)演員，我直接回他一句：“咱再土也是土著發(fā)音。”

后來(lái)班上搞英語(yǔ)演講，我被拉上去當(dāng)背景音，居然一點(diǎn)沒(méi)怯場(chǎng)——誰(shuí)怕誰(shuí)啊，嗓子都念啞了，怕啥？結(jié)果那次聽(tīng)力考試，我居然考了滿分。

你說(shuō)是不是“真香定律”應(yīng)驗(yàn)了？

以前有次考試，數(shù)學(xué)我拿了28分，老師講題時(shí)說(shuō)：“這道題是三角函數(shù)的典型應(yīng)用……”我腦子一片空白，三角？函數(shù)？我以為是在說(shuō)裝修設(shè)計(jì)。

后來(lái)我不搞花里胡哨的技巧了，就老老實(shí)實(shí)把課本看一遍，例題做三遍，概念死記硬背，就像小時(shí)候背九九乘法表那樣，干巴硬啃。用了一整個(gè)月，就提到了67分。老師都震驚了，說(shuō)我是不是偷偷換了腦袋。

我說(shuō)沒(méi)有，我只是不再靠天賦了，靠的是反復(fù)橫跳的耐心。

第三劑偏方：干不起來(lái)，全是壞習(xí)慣在作祟

人類的悲歡并不相通，但人類的爛習(xí)慣確實(shí)差不多。

學(xué)習(xí)效率低，不是你智商欠費(fèi)，而是習(xí)慣扣分。比如玩手機(jī)一玩三小時(shí)，寫作業(yè)三分鐘；比如寫字慢如老牛拉破車，稍微遇到一道難題就想去喝水、拉屎、聽(tīng)音樂(lè)。

你要是不信，你去查查自己每天學(xué)習(xí)狀態(tài)：寫字前找筆，寫完一題摸手機(jī)，寫到一半餓了，再順手打開(kāi)短視頻看一會(huì)兒。

你不是不會(huì)學(xué)，是太會(huì)拖了。

所以啊，最該提分的不是成績(jī)，是你的執(zhí)行力。哪怕你計(jì)劃排得像美術(shù)生的課表，每天任務(wù)滿滿當(dāng)當(dāng)，結(jié)果執(zhí)行像癱瘓老頭坐輪椅——那不是努力，是自我麻醉。

我有個(gè)哥們，手機(jī)不離身，每次學(xué)習(xí)五分鐘，就要刷抖音解壓十分鐘。他說(shuō)那叫“勞逸結(jié)合”，結(jié)果一學(xué)期過(guò)去，他勞得很徹底，逸得更徹底，數(shù)學(xué)從不及格穩(wěn)定跌成個(gè)位數(shù)。

后來(lái)他媽狠心把WiFi路由器藏了，他只好搬出老爸十年前的諾基亞，然后居然真就開(kāi)始專心學(xué)習(xí)了。

最搞笑的是，他后來(lái)成了全年級(jí)進(jìn)步最大的學(xué)生，還寫了篇作文叫《沒(méi)有WiFi的日子里，我找回了自我》。

老師看完感動(dòng)得不行，全班同學(xué)卻笑瘋了，說(shuō)你這是“電子廢人重啟計(jì)劃”。

初三那年，我下定決心改掉拖延毛病，寫好一張表格計(jì)劃每周完成的任務(wù)。結(jié)果第一周，我的任務(wù)表在書(shū)包底躺成了一堆廢紙。直到有天月考前一天我才驚覺(jué)：我啥都沒(méi)做。

那晚我開(kāi)啟“通宵地獄模式”，十小時(shí)連刷六張卷子，結(jié)果考試成績(jī)暴漲，全班第一。

老師問(wèn)我：“你這是靠哪門武功？”我說(shuō)：“是拖延癥加突擊法，簡(jiǎn)稱‘嚇到自己型學(xué)習(xí)’?！?/p>

后來(lái)我每天逼自己定鬧鐘，學(xué)20分鐘就休息五分鐘，節(jié)奏一下子掌握住了。

你以為進(jìn)步是天賦，其實(shí)只是少摸了會(huì)手機(jī)而已。

所以說(shuō)，你差的，不是機(jī)會(huì)，而是一口氣。

都說(shuō)“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人”，其實(shí)還有半句，叫“努力只對(duì)厚臉皮的人起作用”。想在初三逆襲，不需要你一天變學(xué)霸，也不求你秒懂高數(shù)，只求你現(xiàn)在開(kāi)始，別再讓自己輕易下臺(tái)階。

那些你以為天賦異稟的同學(xué)，不過(guò)是你刷短視頻時(shí)在看書(shū)；那些你以為注定光芒萬(wàn)丈的學(xué)霸，不過(guò)是你沉睡夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)在熬夜刷題。你能做的第一步，不是買名師網(wǎng)課，不是刷資料書(shū)山，而是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，然后——?jiǎng)邮帧?/p>

所以啊，別把“初一初二沒(méi)學(xué)好”當(dāng)成擋箭牌，把臉擦干凈，褲腰帶勒緊，背上書(shū)包，去打一場(chǎng)遲來(lái)的硬仗。

你不一定贏，但不拼，鐵定掛。

至于結(jié)果嘛，誰(shuí)管呢？

就沖你不再擺爛，人生已經(jīng)贏了一半。

聲明：個(gè)人原創(chuàng)，僅供參考

特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.