前國腳孫繼海的為何足球青訓營，一個日常的首先說起場景引發熱議。訓練前發放背心，人育幾十名小學員從教練手中接過背心時，從孫場景沒有一個人說聲謝謝。繼海而在球場外，青訓他們“陪練”的營則父母都看在眼里。在孫繼海的鋒面要求下，孩子們重新來過，評論雙手接過背心，體育并對教練道一聲謝謝。為何

這樣的首先說起場景，其實在體育運動中再熟悉不過。人育體育不僅是從孫場景鍛煉身體，促進青少年身心健康發展，而且塑造人的意志品質，同時，體育因為豐富的人際互動，也是青少年人格教育的重要途徑。

具體到“領背心”的場景，既然孩子來到了青訓營，作為教練，不僅要承擔起育體的責任，也要承擔育人的責任。過去，我們的一些青訓機構只是將精力放在運動技能的培訓上，忽視了對小學員綜合素質的培養。學員練得不好，有的教練甚至連吼帶罵，學員完全沒有自己的想法，不懂表達，不少孩子身體是強健了，但行為舉止卻很不成熟，人格上沒有得到完善。

人格上的不完善，思想上的不成熟，最終會反映在你的運動成績上。這也促動體育從業者、教育從業者反思。現在，像孫繼海這樣，不少的青訓機構正在轉變理念，教孩子運動，也教孩子做人。體育運動自身提供豐富的社交場景，且儀式感滿滿，體育培訓，可以說是實踐青少年“五育”最好的途徑之一，也是學校課堂外，人格教育非常及時的補充。

球場外，隔著網，幾十個孩子的家長也都在看著。道一聲謝謝，是對教練的尊重，也是對訓練機會的珍惜，但這些孩子似乎都習以為常，顯然，在平時的生活中，他們這樣的做法是得到了默許。那么，為人父母，是不是也該想一想，我們作為孩子最親近也是陪伴時間最長久的教育者，是不是作出了改變？

原標題：《體育為何首先是人育，從孫繼海青訓營一則場景說起｜鋒面評論》

欄目編輯：潘高峰

來源：作者：新民晚報 金雷

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